高职英语听力教学中的文化导入 |
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引用本文: | 聂磊.高职英语听力教学中的文化导入[J].知识窗,2012(3X):44-45. |
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作者姓名: | 聂磊 |
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作者单位: | 江西科技师范学院职业技术学院外语系 |
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基金项目: | 2011年江西省社会科学规划专项课题“江西高校外国语言教学研究”结题专用,课题编号:11wx309 |
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摘 要: | 传统的高职高专英语听力教学忽视了文化背景知识的传授,影响了听力教学的效果。英语学习者听力水平的高低,对材料理解程度的深浅,不但取决于他们的英语语言知识和语言技能,而且在很大程度上还取决于学习者对英语文化的掌握程度。学生如不熟悉英语国家文化,就会在听力理解过程中无法有效地理解听力内容。因此,教师应利用各种教学方法、手段和设备,在听力课上导入英语文化背景知识,有效地提高学生的听力水平。
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关 键 词: | 高职高专 英语听力教学 文化导入 |
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