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| 浅议数学教学生活化 | |
| 引用本文： | 田付丽.浅议数学教学生活化[J].小学时代,2009(7). |
| 作者姓名： | 田付丽 |
| 作者单位： | 河南省上蔡县蔡都镇第三小学; |
| 摘 要： | 数学源于生活,寓于生活,用于生活。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在课程实施建议中明确指出:"数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发学生对学数学的兴趣,以及学好数学的愿望。" |
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