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| 基于I-FIAS的师生角色互换的互动行为分析 | |
| 引用本文： | 段维清,王利绒.基于I-FIAS的师生角色互换的互动行为分析[J].中国教育技术装备,2023(21):31-34. |
| 作者姓名： | 段维清 王利绒 |
| 作者单位： | 1.忻州师范学院教务部034000;2.忻州师范学院教育系034000; |
| 基金项目： | 2020年山西省忻州师范学院院级教学改革创新项目“基于SPOC的《中小学现代教育技术应用》智慧课堂的构建研究”(课题编号:JGYB202005)。 |
| 摘 要： | 师生互动行为是课堂教学行为的核心,课堂教学活动的开展是通过师生互动来完成的。本文从改进以后的弗兰德斯互动分析系统入手,对师生角色互换的课堂互动行为进行对比剖析,有助于教师改善课堂结构,调整教学倾向,促进师生互动,为建立高效课堂提供参考。 |
| 关 键 词： | I-FIAS FIAS 师生互动 课堂结构 |
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