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| 谈音乐教学中情感的运用 | |
| 引用本文： | 官艳.谈音乐教学中情感的运用[J].儿童音乐,2006(7). |
| 作者姓名： | 官艳 |
| 摘 要： | 情感是人类适应生存的心理工具,它和语言一样,具有服务于人际间互相交往的通讯职能。情感是心理活动的基本过程之一,它同认知活动的相互作用,以及它在儿童个性中的构成,主导着儿童的成长。情感素质是一个人获得成功的核心因素。小学低年级是个体情绪、情感发展的关键期,也是情操发展的萌芽期,因此说,情感教育也是小学教育的一项重要内容。在音乐活动过程中,情感始终是一个不可缺少的最活跃的因素,个体的情绪状态直接影响认识活动中的智力操作,积极的心理会提高学习工作效率。音乐课程从内容到形式均不同于以往的单科教学,它为学生提供多角度… |
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