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| 论我国社会转型过程中的教育制度推进 | |
| 引用本文： | 李江源.论我国社会转型过程中的教育制度推进[J].教育理论与实践,2002(8). |
| 作者姓名： | 李江源 |
| 作者单位： | 浙江大学教育学院教育系 浙江杭州邮编310028 |
| 摘 要： | 教育制度化是教育实践活动和教育关系的规范化 ;显性教育制度是正式的 ,通过明确的、公开的规范来规约人们的教育行为 ;而隐性教育制度表现为相反的利益倾向 ,这种双重教育制度有其形成的原因、矛盾 ,从而造成普遍性教育秩序的困境与障碍 |
| 关 键 词： | 社会转型 显性教育制度化 隐性教育制度化 教育制度推进 |
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