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| 培养学生的数学学习兴趣 | |
| 作者姓名： | 张丽 |
| 作者单位： | 河南省方城县基础教育教学研究室 |
| 摘 要： | 一、创设情境,唤起学生学数学的兴趣学生的积极思维往往是从疑开始的,因此在教学中教师要围绕教学内容,创设一定的问题情境来激发学生的求知欲望,唤起他们的学习兴趣。比如,在教学"乘法的初步认识"时,可巧设悬念导入,让学生出题考老师:7个5相加的和是多少?20个9相加呢?……看到老师回答得又对又快,学生非常惊讶。教师因势利 |
| 关 键 词： | 学生学习 数学学习兴趣 培养学生 学数学 初步认识 教师 学习数学 数学竞赛 问题情境 教学内容 |
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