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| 高职英语多元化考核评价方式及应用 | |
| 引用本文： | 宋娟.高职英语多元化考核评价方式及应用[J].中国科教创新导刊,2014(11):58-59. |
| 作者姓名： | 宋娟 |
| 作者单位： | 长春职业技术学院,吉林长春130033 |
| 摘 要： | 在学校教育中,对教学质量进行检测的一种最直接也是最有效的方法,就是进行教学考核评价,在高职英语教学中,教学效果的评价和教学评价是联系在一起的,高职英语的教学评价是教学活动的重要组成部分,不可取少,教学考核评价,可以促进高职英语教学改革.当前高职英语教学考核评价中的存在的问题,使其无法真实有效的反映高职院校英语教学现状,为此需要对教学考核评价方式进行改革,形成一个多元化的考核评价方式,提高高职英语教学考核评价质量,促进高职英语教学的改革. |
| 关 键 词： | 高职英语 教学考核 考核评价方式 问题 多元化 |
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