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| 社交学习网络中基于学习认知的情感交互研究 | |
| 作者单位： | ;1.华南师范大学计算机学院 |
| 摘 要： | 在分析社交学习网络特点的基础上,文章探讨了情感识别与学习者学习状态之间的关系;通过将学习者脸部表情、眼动、人体姿态与情感图文等多模情感作为识别的指标,并结合学习者的学习认知状态和学习行为,构建了社交学习网络情感交互模型。该模型可以促进学习者的认知发展,支持大规模的远程学习;也可以对社交学习网络进行更好的监督与指导,为该网络在学习上的应用提供新思路与新方法。 |
| 关 键 词： | 社交学习网络 情感交互 认知学习 学习行为 模式识别 |
Affective Interaction Studies of Social Learning Network based on Learning Cognitive |
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