| 理工科大学生人文素养调查与分析——以武汉工程大学为例 |
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| 引用本文： | 操菊华,张蕊,赵昕.理工科大学生人文素养调查与分析——以武汉工程大学为例[J].高校辅导员学刊,2013,5(1):75-79. |
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| 作者姓名： | 操菊华 张蕊 赵昕 |
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| 作者单位： | 武汉工程大学学生处,武汉,4300073 |
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| 基金项目： | 武汉工程大学第六届校长基金项目“理工科学生人文素养实证研究”;武汉工程大学重点教学建设工程项目(Z2011012) |
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| 摘 要： | 与文科大学生相比，理工科大学生的人文素养相对比较欠缺，表现为人文知识欠缺、知行差异较大等症候。文章尝试从传统教育模式、多元文化背景等多维角度作分析，认为高校需要从校园文化、课程体系、师资队伍以及社会实践等方面引导理工科大学生提升人文修养。
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| 关 键 词： | 理工科大学生 人文素养 调查分析 |
Humane Attainments of Science and Engineering Students |
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| Cao Juhua
,
Zhang Rui
,
Zhao Xin.Humane Attainments of Science and Engineering Students[J].Journal of college Advisor,2013,5(1):75-79. |
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| Authors: | Cao Juhua Zhang Rui Zhao Xin |
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| Institution: | (Student Affairs Department,Wuhan Institute of Technology,Wuhan,430073,China) |
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| Abstract: | Compared with liberal art majors, science and engineering students have insufficient humane attainments. They lack humanistic knowledge and there is a discrepancy between their knowing and doing. Based on a cause analysis from multidimensional perspectives of conventional education model and multicultural background, the paper urges colleges and universities to boost science and engineering students＇ humanistic literacy through campus culture, curriculum system, faculty effort and social practice. |
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| Keywords: | science and engineering student humanistic literacy |
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