| 特殊教育教师的社会支持探析 |
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| 引用本文： | 杨柳,孟万金.特殊教育教师的社会支持探析[J].中国特殊教育,2013(3). |
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| 作者姓名： | 杨柳 孟万金 |
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| 作者单位： | 1. 西南大学教育学部,重庆,400715
2. 西南大学教育学部,重庆,400715;中国教育科学研究院心理与特殊教育研究中心,北京,100088 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学青年基金项目"美国残疾人教育政策研究"(项目 |
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| 摘 要： | 教师是一个高压力的职业.由于教育对象的特殊性和复杂性,特殊教育教师面临更大的职业压力,职业的成就感相对较低,不仅影响特殊教育教师的身心健康,也会影响学校的教育质量和学生的发展.对特殊教育教师进行社会支持十分必要,支持应该从政府、学校和教师个人层面人手.
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| 关 键 词： | 特殊教育教师 社会支持 职业压力 |
A Probe into the Social Support of Special Education Teachers |
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| YANG Liu
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MENG Wanjin.A Probe into the Social Support of Special Education Teachers[J].Chinese Journal of Special Education,2013(3). |
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| Authors: | YANG Liu MENG Wanjin |
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