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| 南通地区初中生英语元音发音问题的标注分析 | |
| 引用本文： | 程茜.南通地区初中生英语元音发音问题的标注分析[J].长春教育学院学报,2012,28(9):146-147. |
| 作者姓名： | 程茜 |
| 作者单位： | 南通高等师范学校外语系,江苏南通,226001 |
| 摘 要： | 中国学生英语发音问题一直受普遍关注,本文报告了对南通地区31位初中学生语音分析的结果。研究发现,学生元音发音问题主要为:常将需弱读的功能性词重读,在爆破音后加//,将/i/读成//等。产生原因可能有:母语负迁移,对弱读现象的忽视,对某些语音规律不了解以及省力需求等。 |
| 关 键 词： | 音段 元音 负迁移 弱读 |
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