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| 高中物理个性化教学实践研究 | |
| 引用本文： | 朱珍珍.高中物理个性化教学实践研究[J].新课程导学(上),2015(8):66. |
| 作者姓名： | 朱珍珍 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市田家炳中学 |
| 摘 要： | 个性化教学很值得在高中物理课程的教学中尝试。通过个性化的教学内容与教学目标的设置不仅能够更好地突出教学重点,也能够更有针对性地对学生相关能力进行培养与训练。这不仅能够让学生的个性得到发挥,也能够不断推进物理课程教学效率的提升。一、倡导探究性学习在个性化教学过程中,首先应当鼓励学生进行自主探究式学习。探究式学习不仅能够充分凸显学生的主体地位,也能够让学生的个性化思维得到良好发挥,这些都会促 |
| 关 键 词： | 教学实践研究 高中物理 个性化教学 物理课程教学 教学重点 教学宗旨 课堂教学方式 知识的理解 教学素材 多样化教学 |
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