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远距离教育(二)
引用本文:
SW APNA BORAH,王振国,姜向东.远距离教育(二)[J].现代远距离教育,1990(2).
作者姓名:
SW APNA BORAH
王振国
姜向东
摘 要:
课程小组成员肯担责任,因而合作的潜力很大,但是时间、财力和懒惰很可能妨碍合作的顺利进行,使努力的结果不能尽善尽美。考虑到任务日程需要,有时要突击工作,结果是草稿审阅仓促,评议不
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