| 重考体育教学活动的本质 |
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| 引用本文： | 杨天庆,崔学梅.重考体育教学活动的本质[J].甘肃广播电视大学学报,2008,18(4):80-83. |
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| 作者姓名： | 杨天庆 崔学梅 |
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| 作者单位： | 兰州理工大学,体育教学研究部,甘肃,兰州,730050 |
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| 摘 要： | 运用文献资料法和理论分析法，对几种代表性的体育教学活动本质观进行了探讨。认为对体育教学活动的本质运用规定性定义与描述性定义的方式是方法论上的失误，要寻求体育教学活动的本质，只能从寻求体育教学的纲领性定义入手，探寻教育性体育教学的内涵。教育性体育教学包含着两层涵义：一是“通过教育学习运动”；二是“通过运动进行教育”。它既有认知方面的特征与要求，又具有伦理方面的特征与要求。体育教学活动的本质就寓于教育性体育教学之中。
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| 关 键 词： | 体育教学 本质 教育性体育教学 认知方面 伦理方面 |
On the Nature of Teaching Activities in Physical Education |
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| YANG Tian-qing,CUI Xue-mei.On the Nature of Teaching Activities in Physical Education[J].Journal of Gansu Radio & TV University,2008,18(4):80-83. |
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| Authors: | YANG Tian-qing CUI Xue-mei |
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| Institution: | YANG Tian-qing, CUI Xue-mei |
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