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| 数学研究性学习要充分利用数学教材 | |
| 引用本文： | 蔡卫兵.数学研究性学习要充分利用数学教材[J].河北理科教学研究,2003(3):28-30,33. |
| 作者姓名： | 蔡卫兵 |
| 作者单位： | 浙江师范大学 |
| 摘 要： | 中学生的研究性学习的目的是转变学习方式,学会学习;研究生的学习性的研究的目的是学会研究;科学家的工作性的研究的目的是进行发明创造.作为一种学习方式的研究性学习,在当前基础学科课程占优势的情况下,学生创新精神和创造能力的培养仅靠每周3课时的专题研究课是很难奏效的.如果研究性学习不进入日常学科教学,就会 |
| 关 键 词： | 数学教学 研究性学习 数学教材 学习方式 创新精神 高中 应用意识 |
Leaning Mathematics Combined with Research Should Be Realized whit Full Use of the Textbooks |
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| Authors: | Cai Wei-bing |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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