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| 读写有效交互 闪现生命光彩 | |
| 引用本文： | 姚红霞.读写有效交互 闪现生命光彩[J].黑河教育,2012(12):33-33. |
| 作者姓名： | 姚红霞 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通棉一厂三工小 |
| 摘 要： | 众所周知，语文教学中的读和写是相互依存、不可偏废的。叶圣陶老先生也认为，阅读可看作是吸收，写作则可视为是倾吐，写作离不开阅读，阅读促进写作。而纵观现今的语文教学现状，为解读而解读，为写作而写作，读写相对隔阂的情况并不鲜见。部分学生虽然日常学习中十分注意“吸收”，但是到了需要“倾吐”的时候却仍然“结结巴巴”， |
| 关 键 词： | 读写 交互 生命 语文教学 相互依存 教学现状 日常学习 写作 |
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