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《色彩的对比》教学设计
引用本文:祁媛.《色彩的对比》教学设计[J].黑河教育,2012(11):61-61.
作者姓名:祁媛
作者单位:北安市兆瞵小学
摘    要:认知技能:学习和了解色彩的视觉规律,引导学生感受色彩对比的形式美感,能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。能力目标:通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象,培养学生的审美能力,提高色彩造型能力。

关 键 词:色彩对比  教学设计  引导学生  视觉规律  认知技能  形式美感  能力目标  艺术作品
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