传统文化渗透高中英语课堂教学实践

当前,高中英语教学中存在较为严重的"中国文化失语"问题,在开展英语教学的过程中,教育者过多重视西方文化的输入,强调语法与西方文化的内在联系,忽略对中国本土文化知识的融入,不利于学生英语核心素养的培养。文章结合教师多年的高中英语教学实践经验,探讨传统文化渗透高中英语课堂的教学实践,以供参考。