浅谈高中语文教学中的情感交流 |
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引用本文: | 武春玲.浅谈高中语文教学中的情感交流[J].语文天地,2014(5):79-80. |
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作者姓名: | 武春玲 |
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作者单位: | 江苏省邳州市第二中学 |
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摘 要: | 中学语文教材中的课文,大都是优美的文学篇章。文学篇章反映的是作者的生活情感。高中学生的年龄特征以及学习状态,决定了其语文思维的多向性、情感世界的丰富性和复杂性。为此,在开展高中语文教学的过程中,教师可以根据学生的“学情”和教材内容,从调动学生情感的角度出发,在具体的教学活动中多多与学生进行情感交流,以便丰富学生的生活经验和体验,拓展学生的思维,以情激情,更高效地完成教学目标。那么,如何在高中语文教学中与学生进行情感交流呢?下面,笔者结合自己的高中语文教学实践,谈几点个人的体会和看法,以期能够起到抛砖引玉的效果。
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关 键 词: | 高中语文教学 情感交流 高中学生 中学语文教材 语文思维 生活情感 学习状态 年龄特征 |
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