| 理科普高生知识结构、学习心理及教学对策研究 |
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| 引用本文： | 蔡万玲.理科普高生知识结构、学习心理及教学对策研究[J].新疆教育学院学报,2006,22(4):34-37. |
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| 作者姓名： | 蔡万玲 |
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| 作者单位： | 新疆教育学院理学分院,新疆,乌鲁木齐,830043 |
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| 基金项目： | 本文为刘坎龙教授主持的院级课题《普高生与成人生差异及教学对策研究》的子课题。 |
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| 摘 要： | 本文旨在揭示新疆教育学院理科普高生整体素质、学习动机、知识结构、学习态度、方法以及需求方面的差异,从而把握理科普高生的特点,为教育教学决策部门实施教育教学的规划提供理论依据,为从事多年成人教育的教师更新教学观念、改变教学方法提供参考。
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| 关 键 词： | 比较 差异 建议 |
| 文章编号： | 1008-3588(2006)04-0034-04 |
| 收稿时间： | 08 2 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年8月2日 |
Research in the Regular College Student's Structure of Knowledge and Psychology of Learning and Teaching Conutermeasures |
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| Cai Wanling.Research in the Regular College Student''''s Structure of Knowledge and Psychology of Learning and Teaching Conutermeasures[J].Journal of Xinjiang Education Institute,2006,22(4):34-37. |
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| Authors: | Cai Wanling |
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| Institution: | School of Natural Science, Xingjiang Education Institute ,Urumqi 830043, Xingjiang |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | comparson difference proposal |
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