浅谈作文写作 |
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引用本文: | 侯海云.浅谈作文写作[J].成才之路,2009(23):43-43. |
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作者姓名: | 侯海云 |
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作者单位: | 泗县新集高中 |
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摘 要: | 一、明确写作教学目标
教师一定要有一个整体写作教学目标,让学生在作文能力方面有一个循序渐进的提高的过程。每次作文都应该有重点地训练一两项写作能力。让学生通过一次作文训练在能力方面有所提高。比如说。可以在一段时间内练习读后感的写法。不断提出优缺点,不断进步。
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关 键 词: | 作文写作 教学目标 作文能力 作文训练 循序渐进 写作能力 读后感 学生 |
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