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| “确定位置”教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 牛献礼.“确定位置”教学实录与评析[J].小学教学参考,2006(26). |
| 作者姓名： | 牛献礼 |
| 作者单位： | 中国人民大学附属小学 100089特级教师 |
| 摘 要： | 教学内容:北师大版课程标准实验教科书小学数学四年级上册P83～84确定位置(一)。教学目标:1.使学生在具体情境中探索确定位置的方法,并能在平面图上用数对确定指定事物的位置。2.通过多样化的确定位置活动,使学生在探索知识的过程中发展空间观念,并渗透数学“符号化”思想,让学生体验数学的简洁美。3.感受丰富的确定位置的现实背景,体会数学的价值和生活中处处有数学的道理,增强对数学的亲切感。教学重点:在具体情境中,能用数对表示位置,并能在平面图上用数对确定位置。教学过程:一、创设情境师:学校每学期都要开家长会,开会时,家长一般都… |
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