| 音乐教学中的合作与创新 |
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| 引用本文： | 陈景娥,陈辉.音乐教学中的合作与创新[J].丽水学院学报,2002,24(3):71-73. |
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| 作者姓名： | 陈景娥 陈辉 |
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| 作者单位： | 1. 丽水师范专科学校松阳校区,浙江松阳,323000
2. 温岭师范学校,浙江温,岭,317500 |
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| 摘 要： | “学会共处,学会同他人合作”,是21世纪教育的四大支柱之一。现代社会分工很细,任何人都不能离开社会群体独立生存,竞争与合作是辩证统一的。因此,培养人的合作意识是素质教育的一项重要内容。那么,在音乐教学中,如何体现合作与创新呢?音乐教师如何抓住音乐的整体意识与合作精神作为素质教育的契机呢?笔者认为在音乐教学中加强师生之间的教学合作、学生之间的学习合作、音乐各课程之间的多元化合作、音乐与其他学科之间的多层面合作,是提高音乐教学质量,培养学生全面素质的有效途径。 一、师生合作,突出学生的主体地位 长期以来,我国的课堂教学模式都是教师居高临下施
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| 关 键 词： | 音乐教学 创新 合作精神 合作能力 主体地位 欣赏教学 教学模式 |
| 文章编号： | 1008-6749(2002)03-0071-03 |
| 修稿时间： | 2002年1月28日 |
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