幼师生幼儿教师专业态度的培养对策研究 |
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引用本文: | 沈跃珊,张春荣.幼师生幼儿教师专业态度的培养对策研究[J].黑龙江科技信息,2009(34):254-254. |
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作者姓名: | 沈跃珊 张春荣 |
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作者单位: | 黑龙江幼儿师范高等专科学校,黑龙江,牡丹江,157011 |
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摘 要: | 幼儿教师的专业态度是直接影响着幼儿教育工作的质量,进而影响未来我国建设者和接班人的质量。幼儿教师教育院校肩负看专业化幼儿教师职前培养的重任,学校通过实施德育课程、学习训练、教育实践等策略来实现学生形成由专业理想、专业情揉、专业性向和专业自我等内容组成的幼儿教师专业态度的目标,进而完成培养合格专业化幼儿教师的任务。
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关 键 词: | 幼师生 幼儿教师 专业态度 培养对策 |
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