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| OECD教育发展指标体系分析及启示——以《教育概览：OECD指标（2003）》为例 | |
| 引用本文： | 张国强.OECD教育发展指标体系分析及启示——以《教育概览：OECD指标（2003）》为例[J].外国教育研究,2006,33(11):24-28. |
| 作者姓名： | 张国强 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院 湖北武汉430079 |
| 摘 要： | 《教育概览:OECD指标》作为经济合作与发展组织在教育领域的重要研究成果,具有很强的政策性、前瞻性、实用性和准确性。《教育概览:OECD指标(2003)》从背景、投入、过程、产出四个维度分析教育现象的CIPP模式以及2003年指标的变化趋势,对我国教育指标的制定有着重要的参考意义。 |
| 关 键 词： | OECD 教育发展 指标体系 |
| 文章编号： | 1006-7469（2006）11-0024-05 |
| 收稿时间： | 2006-03-15 |
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