| 19世纪后期剑桥大学科学教育教学体制的确立 |
| |
| 引用本文： | 周保利.19世纪后期剑桥大学科学教育教学体制的确立[J].黑龙江高教研究,2009(4):48-51. |
| |
| 作者姓名： | 周保利 |
| |
| 作者单位： | 河北师范大学,教育学院,河北,保定,071002 |
| |
| 摘 要： | 在剑桥大学由古典教育堡垒向科学教育中心转变的过程中,为科学教育服务的教学体制逐步确立.到19世纪末.剑桥大学科学领域的荣誉学位考试制度不断完善,教学内容不断充实和系统化,教师队伍建设得到加强,学习自然科学的学生人数大量增加,研究生教学制度正式确立.伴随着科学教育教学体制的确立,大批优秀人才脱颖而出,社会影响日益深远.
|
| 关 键 词： | 剑桥大学 教学体制 影响 |
The Establishment of Scientific and Educational Teaching System of Cambridge University in the Late 19th Century |
| |
| ZHOU Bao-li.The Establishment of Scientific and Educational Teaching System of Cambridge University in the Late 19th Century[J].Heilongjiang Researches on Higher Education,2009(4):48-51. |
| |
| Authors: | ZHOU Bao-li |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
