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| 概念教学的几个常见误区及应对策略 | |
| 作者姓名： | 张启津 谢尚志 |
| 作者单位： | 浙江温州第二中学(黄龙校区);浙江温州第二十三中学; |
| 摘 要： | 随着新课程的不断深入开展,概念教学受到越来越多的关注和重视,但不少教师对概念教学的认识仍旧不足,本文就当前的概念教学中情境创设概念建构问题设计例题选择课堂小结等几个常见的问题及策略作了几点思考与探讨. |
| 关 键 词： | 概念教学 误区 策略 |
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