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| 责任感是班级管理中一个永恒的主题 | |
| 引用本文： | 季爱云.责任感是班级管理中一个永恒的主题[J].中学生优秀作文(初中版),2011(3):60-60. |
| 作者姓名： | 季爱云 |
| 作者单位： | 江苏省如东县马塘镇邱升中学 |
| 摘 要： | 班主任工作对学生成长、学校发展有着举足轻重的作用,一名合格的班主任在班级管理中必须要有强烈的责任感;责任感是做好一切工作的基础。如何把抽象的责任感变为实实在在的德育工作成果呢？
一、特色管理
在班级管理实践中,我把工作的突破口放在构筑班级教育共同体策略上,以加德纳多元智能理论为指导,着力于三方面的工作。首先,加强班级教师集体的建设。建立了班级任课教师例会制度,制订工作措施, |
| 关 键 词： | 班级管理 责任感 班主任工作 多元智能理论 教育共同体 学生成长 学校发展 德育工作 |
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