高校体育教师工作成就感评价模型的构建与实证研究 |
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引用本文: | 王建洲,刘兵,徐健,张河水,暴丽霞.高校体育教师工作成就感评价模型的构建与实证研究[J].山西师大体育学院学报,2015(3):69-76. |
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作者姓名: | 王建洲 刘兵 徐健 张河水 暴丽霞 |
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作者单位: | 运城学院体育系;上海体育学院经济管理学院 |
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摘 要: | 选取山西省部分高校体育教师作为调查对象,依据问卷编制具体过程,构建了高校体育教师工作成就感模型,并对山西省新建本科院校部分体育教师进行实证研究。结果表明,《高校教师工作成就感评价量表》由人际感知、工作绩效、自我满足、目标挑战、价值实现和自我效能六个维度构成,量表具有可靠的信效度,可作为高校体育教师工作成就感评价的工具;山西省新建本科院校体育教师工作成就感性别之间差异不显著,年龄、职称和任课类型之间差异具显著性。不同年龄体育教师工作成就感呈现“两头低、中间高”的特点,不同职称体育教师工作成就感呈现“阶梯型”特点,承担专业课教学的体育教师工作成就感较高。
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关 键 词: | 体育教师 工作成就感 评价 应用 |
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