"两课"教学应遵循的基本原则 |
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引用本文: | 赵国龙."两课"教学应遵循的基本原则[J].中国成人教育,2004(12):66-67. |
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作者姓名: | 赵国龙 |
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作者单位: | 华北航天工业学院社科部,065000 |
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摘 要: | 自改革开放以来,高校“两课”教学已经走过了二十五年的历程,并已经建立了相对完整的“两课”教学课程体系,实践证明,这一套课程体系基本上顺应了我国经济和社会的需要,为培养一批又一批社会主义事业的接班人奠定了坚实基础。但是我们发现,长期以来,在高校“两课”教育科研过程中存在着一个明显的倾向,即偏重于“两课”的应用型研究,忽视“两课”的基础理论研究工作。
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关 键 词: | 高校“两课”教学 课程体系 高校“两课” 教育科研 应用型 证明 基础理论研究 接班人 经济 改革开放 |
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