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| 切实提高小学英语检测命题质量 | |
| 引用本文： | 杨嘉云.切实提高小学英语检测命题质量[J].云南教育,2006(12). |
| 作者姓名： | 杨嘉云 |
| 作者单位： | 昆明市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 小学英语检测是评价学生英语学习水平的重要方式,它有助于促进学生提高学业成绩,促进教师改进教学实践。由于小学生学习英语具有活泼好动,爱说爱讲,兴趣浓厚,习得性强以及小学英语教学重兴趣,重参与,重体验,重语感,重激励等特点,小学英语检测命题应考虑以下问题。一、命题应体现语言的本质语言是交流文化和传承文明的工具。小学英语教学应让学生在听、说、读、写四个方面得到全面发展。针对小学生学习英语的特点,我们既要注重读、写习惯的培养,更要加强听、说训练,培养学生的语感。因此,在检测试题中,听、说的比重应大于读、写。在体现语言… |
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