基于能力成熟度模型的大学生职业规划教育研究 |
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引用本文: | 杨婉,范素文,邬瑞斌.基于能力成熟度模型的大学生职业规划教育研究[J].中国大学生就业,2013(16):51-54. |
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作者姓名: | 杨婉 范素文 邬瑞斌 |
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作者单位: | 中国药科大学 |
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基金项目: | 中国药科大学党建与思想政治教育研究立项课题“大学生职业规划能力成熟度评估体系研究及CPCMM模型构建”(编号20112304),主持人:杨婉 |
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摘 要: | 大学生开展职业规划有利于增强大学生的就业竞争力。加强对大学生职业规划能力培养过程的指导,能更好地提升大学生职业规划教育的针对性、干预性和可操作性。大学生职业规划能力成熟度模型,借鉴能力成熟度模型理论,将大学生职业规划能力成熟度由低到高划分为五个等级,根据其等级提升的规律指导具体实践。通过这一模型,可以动态地评估大学生职业规划能力的等级水平,为大学生职业规划能力的持续提升提供努力的方向和改进的内容,促进大学生职业规划教育的个性化服务。
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关 键 词: | 职业规划 职业教育 能力成熟度模型 |
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