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| 设生态体验式激励墙饰创富有魅力的教育力量 | |
| 引用本文： | 谌洪英.设生态体验式激励墙饰创富有魅力的教育力量[J].贵州教育,2009(15):21-22. |
| 作者姓名： | 谌洪英 |
| 作者单位： | 贵阳市花溪区幼儿园 |
| 摘 要： | 墙饰的布置是幼儿园有效利用环境对幼儿进行教育的重要手段之一。幼儿园的墙饰有与教育活动相呼应的主题墙饰，有常规性的主题墙饰，有各个活动区域的背景墙饰，有其他功能区的背景墙饰等。在生态课题理论的指导、引领下我园各班充分利用了这一手段，专门创设了生态式的“激励墙饰”，使它成为了我园各班激励幼儿，鼓励幼儿，增强幼儿自信心， |
| 关 键 词： | 教育活动 墙饰 激励 生态 幼儿园 有效利用 活动区域 常规性 |
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