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| 德育导师制内涵探讨 | |
| 引用本文： | 卢勇,何松毫,杨璐. 德育导师制内涵探讨[J]. 现代教育科学, 2007, 0(1): 9-10 |
| 作者姓名： | 卢勇 何松毫 杨璐 |
| 作者单位： | 苍南县矾山高级中学,浙江温州325807 |
| 摘 要： | 本文对德育导师制内滋进行了探讨,认为德育导师制富含时代性和创新性、生命性和情感性、过程性和发展性、层次性和多样性、自觉性和辐射性、整合性和实效性. |
| 关 键 词： | 德育导师制 内涵 探讨 |
| 文章编号： | 1005-5843（2007）01-0008-02 |
| 修稿时间： | 2006-11-09 |
On Connotation of Being a Moral Tutor |
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| Lu Yong. On Connotation of Being a Moral Tutor[J]. Modern Education Science:Primary School Headmaster, 2007, 0(1): 9-10 | |
| Authors: | Lu Yong |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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