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谈大学英语听力教学
引用本文:金秋华.谈大学英语听力教学[J].丹东师专学报,2003,25(3):74-74.
作者姓名:金秋华
作者单位:辽宁财政高等专科学校
摘    要:精听是打好英语听力基础的关键。所谓精听就是要求听懂所听材料中的每一个段落,每一个句子,甚至每一个词,它是英语听力基础训练中一个有效的训练方式。在听力训练的初级阶段,精听训练在时间的安排上应该多于泛听训练。鉴于“精听”是从“质”人手,教师应从中国学生的实际出发,按照由浅人深,循序渐进的原则,用不同的精听方法,有针对地进行分类训练。

关 键 词:精听  大学英语听力教学  句子  段落  泛听  中国学生  听力训练  应该  实际  时间
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