谈大学英语听力教学 |
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引用本文: | 金秋华.谈大学英语听力教学[J].丹东师专学报,2003,25(3):74-74. |
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作者姓名: | 金秋华 |
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作者单位: | 辽宁财政高等专科学校 |
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摘 要: | 精听是打好英语听力基础的关键。所谓精听就是要求听懂所听材料中的每一个段落,每一个句子,甚至每一个词,它是英语听力基础训练中一个有效的训练方式。在听力训练的初级阶段,精听训练在时间的安排上应该多于泛听训练。鉴于“精听”是从“质”人手,教师应从中国学生的实际出发,按照由浅人深,循序渐进的原则,用不同的精听方法,有针对地进行分类训练。
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关 键 词: | 精听 大学英语听力教学 句子 段落 泛听 中国学生 听力训练 应该 实际 时间 |
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