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《和好书交朋友》教学设计
引用本文:徐亚燕,薛月芬.《和好书交朋友》教学设计[J].小学教学参考,2005(3):42-43.
作者姓名:徐亚燕  薛月芬
摘    要:二年级的孩子有了一定的识字量和理解能力,对于注音读物完全有能力进行阅读了。但是在兴趣和习惯的培养上还没有成型,所以这时正是培养孩子读书兴趣和读书习惯的重要年龄阶段。怎样激发孩子读书的热情,引导孩子学会选择优秀的图书并有效地进行阅读,对于孩子健康成长有着至关重要的影响。

关 键 词:《和好书交朋友》  教学设计  二年级  注音读物  《品德与生活》  第四册  小学  设计理念  语文教学
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