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| 相机渗透 活化指导——也谈阅读教学中的学法指导 | |
| 引用本文： | 郑明江.相机渗透 活化指导——也谈阅读教学中的学法指导[J].小学语文教学,2001(1). |
| 作者姓名： | 郑明江 |
| 摘 要： | 学法研究作为体现现代教育思想和现代教学理念的一项重大的教改命题 ,已经深入到学科教学领域。而学法指导在语文教学中对于提高“教”的效率 ,培养“学”的技能等方面发挥的积极作用更是不言而喻。然而 ,随着素质教育的全面实施和教学改革的不断深入 ,我们很有必要对学法指导进行重新审视和深刻反思 ,尤其是对其课堂教学的微观操作问题进行再研究并追求新的突破 ,使之真正成为促进教师“善导” ,培养学生“会学”的一剂灵丹妙药。一、学法指导要尽快步出机械呆板模式化的误区纵观近些年来阅读教学中的学法指导 ,有关专家和一些有识之士都有… |
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