在法律认知中树立小学生的规则意识——“法律是什么”教学设计 |
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引用本文: | 吴叶青,翁娟钗.在法律认知中树立小学生的规则意识——“法律是什么”教学设计[J].福建教育,2023(4):33-36. |
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作者姓名: | 吴叶青 翁娟钗 |
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作者单位: | 2. 湄洲湾职业技术学院马克思主义学院 |
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摘 要: | <正>【教材分析】“法律是什么”是统编《道德与法治》六年级上册第一课《感受生活中的法律》中第一板块的内容。这个板块是依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)“法治观念”中的“了解公民的基本权利和义务,树立权利和义务相统一的观念”及“了解未成年人的权利,树立用法律保护个人生命财产安全的意识”等目标编写的。教材以感受日常生活与法律息息相关——了解法律规定了人们的权利和义务——认识以法律为代表的社会规则的逻辑编排,
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关 键 词: | 法律认知 教学设计 |
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