教育数字化转型及学校应变 |
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引用本文: | 顾小清,胡碧皓.教育数字化转型及学校应变[J].人民教育,2023(2):47-50. |
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作者姓名: | 顾小清 胡碧皓 |
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作者单位: | 1. 华东师范大学教育学部;2. 华东师范大学教育信息技术学系 |
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基金项目: | 国家社会科学基金2019年度重大项目“人工智能促进未来教育发展研究”(项目编号:19ZDA364)的研究成果; |
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摘 要: | 教育领域作为数字中国战略的重要组成部分,正式迈进了“数字融合”“数据治理”“数智决策”的教育数字化转型时代。学校的数字化转型是利用数字技术驱动学校治理和教育实践的全方位创新与变革。刻画动态数字轨迹、建立教育领域知识模型、提供个性化服务与应用将是推进教育数字化转型落实的关键。本文分析了教育数字化转型将为学校带来的影响和转变,并提出推动教育数字化转型的关键要素和相应对策,以期为教育数字化转型提供理论支撑和方法路径。
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关 键 词: | 教育数字化转型 人机协同 数字轨迹 个性化服务 数据素养 |
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