社会体育指导与管理专业航模方向人才培养质量探索

目的：对江西省某高校社会体育指导与管理专业航空模型方向人才培养质量进行研究，为相关教学改革提供参考。方法：采用问卷调查法，以江西省某高校社会体育指导与管理专业航空模型方向历届毕业生为调查对象，分别从专业认可度、教学资源任课度、课程设置认可度以及毕业综合能力认可度等方面进行人才培养质量研究。结果：(1)社会体育指导与管理专业设置航空模型方向符合社会发展需求和专业发展需求，与该校办学目标定位契合度较高，人才培养目标设定较为科学合理；(2)在校期间专任教师的指导基本能够满足专业学习的需要；在教学场地和设施、教学仪器设备、图书资料、经费等教学资源方面距离教学需求存在一定差距；(3)课程设置仍有进一步优化空间；(4)在校期间获得的综合能力主要包括专业基础知识、相关学科知识以及动手实践能力，也是影响求职成功率的主要因素，同时还需要加强创新能力的培养。结论：社会体育指导与管理专业设置航空模型方向符合社会发展需求和专业目标定位，人才培养质量自我认可度较高，但在校期间教学条件和教学资源需要进一步改善。