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| 习近平青年德育观的科学内涵、价值意蕴及教育路径 | |
| 引用本文： | 廖扬平,孙丹凤.习近平青年德育观的科学内涵、价值意蕴及教育路径[J].广西教育,2023(24):4-7+30. |
| 作者姓名： | 廖扬平 孙丹凤 |
| 作者单位： | 广西幼儿师范高等专科学校 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十三五”规划2019年度一般项目“习近平新时代青年德育思想研究”（2019C287）；;广西教育科学规划2021年度课题“法治视野下广西教育督导质量提升策略研究”（2021C378）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 本文深刻理解习近平总书记青年德育观的科学内涵，研究习近平青年德育观的主要内容、价值意蕴，并从发挥思想政治理论课“主渠道”作用、发挥社会实践大课堂“主战场”作用、发挥家庭教育“主动脉”作用、发挥新时代青年“主力军”作用、发挥网络思想政治教育“主旋律”作用等五个维度阐述学习贯彻习近平青年德育观、加强与改进新时代青年德育工作的实现路径。 |
| 关 键 词： | 习近平青年德育观 科学内涵 价值意蕴 教育路径 |