|
|||||
|
|
| 建设教育强国：内涵特征、本质要求与实践路径 | |
| 引用本文： | 周洪宇,李宇阳.建设教育强国：内涵特征、本质要求与实践路径[J].人民教育,2023(5):6-11. |
| 作者姓名： | 周洪宇 李宇阳 |
| 作者单位： | 1. 中国教育学会;2. 华中师范大学国家教育治理研究院;3. 华中师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目“教育强国的内涵、指标和实现路径研究”的研究成果之一； |
| 摘 要： | 教育强国是指教育综合实力、教育创新能力、人才培养和教育服务贡献能力、教育治理能力、教育国际竞争力和教育影响力强大且显著的国家。我们所要建设的教育强国既有世界教育强国的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，同时要探索加快建设教育强国的中国道路、实践路径。 |
| 关 键 词： | 党的二十大 教育强国 教育现代化 |