|
|||||
|
|
| 单元整合教学要强化“板块设计”观 | |
| 引用本文： | 臧迎春.单元整合教学要强化“板块设计”观[J].教师,2015(2):16-17. |
| 作者姓名： | 臧迎春 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市育新小学,湖南 长沙,410000 |
| 摘 要： | "单元整合教学"是指在小学语文教学中实施的一种单元整体备课下的教学活动。在单元整合教学中,要强化"板块设计观",以主题型语文教科书的主题单元为依据,在整合教科书选文内容、活动内容、练习内容与链接的丰富的课外课程资源的基础上,全盘考虑,精心设计教学板块,以求得教学效益最优化。在"板块设计"这个概念中,逻辑重点是何为板块?从单元整体设计布局 |
| 关 键 词： | 教学顺序 语文教科书 选文 学语文 练习内容 自主学习 教学效益 自主阅读 五年级 言语表达 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |