|
|||||
|
|
| “节外生枝”的精彩期待教师的引领 | |
| 作者单位： | 山东省滨州市北镇中学 |
| 摘 要： | "课堂是开放的,教学是生成的"这一观点已成为教师的共识.但在课堂实践中如何把握全局,乃至"统帅全军",仍然困扰着一线的教师.当下对预设生成的纷争难分难解,预设似"小家碧玉",生成如"大家闺秀",看似有相形见绌之感,实际上预设与生成是互依互存的.没有预设的课堂教学犹如打无准备之仗,仓促行事,往往要败下阵来;而只有预设没有生成的课堂是缺乏生命力的.因此,预设与生成的平衡才能催 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |