抓好五个载体,建设五种文化,促进学校内涵发展 |
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引用本文: | 邓海燕.抓好五个载体,建设五种文化,促进学校内涵发展[J].基础教育研究,2015(3):15-17. |
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作者姓名: | 邓海燕 |
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作者单位: | 山东省肥城市实验小学 |
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摘 要: | 学校的育人效果与校园文化及校园环境的质量密切相关,校园文化与校园环境存在辩证统一的关系,校园文化的品位影响着教育环境和学校育人的品位。营造优良的育人环境是治校实践的基本理念,建设优质的文化载体是特色办学的必然需求。抓好五个载体,建设五种文化,是促进学校内涵发展的有益尝试。
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关 键 词: | 校园文化 育人环境 学校内涵发展 |
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