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做好演示实验提高教学效率
引用本文:赵海涛.做好演示实验提高教学效率[J].青海教育,2007(9):84-84.
作者姓名:赵海涛
摘    要:化学课堂演示实验的特点是操作简便,现象明显,具有较强的直观性与示范性。通过演示实验,不仅可以使学生比较容易地接受新知识,还可以使学生了解正确使用仪器及试剂的方法和操作过程,以便日后独立进行实验时学会使用这些仪器和试剂,并进行正确的实验操作。演示实验不同于其他实验,它是师生之间的一种教学“双边”活动。

关 键 词:课堂演示实验  教学效率  操作过程  实验操作  示范性  直观性  新知识  学生
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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