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| 对作文教学的几点认识 | |
| 引用本文： | 王新霞.对作文教学的几点认识[J].教育实践与研究,2002(9):60-61. |
| 作者姓名： | 王新霞 |
| 作者单位： | 新安县师范附属小学,河南,洛阳,471800 |
| 摘 要： | 作文教学的目的就在于让学生恰当地利用语言、组织语言,但长时间以来,作文教学一直是语文教学中的一大难点,教学中常常是学生感觉无话可说,教师感觉无从下手,难达教学目的,究其根源所在,就在于作文过程是一个由形象感知到抽象概括的过程,而学生因种种原因,很难与教师的作文要求合拍,难享作文之乐。一、循序渐进,给学生一个正确的作文概念现在许多小学生普遍存在的心理状态是把写作当做一种负担,甚至一些小孩根本没接触过作文就喊着作文 |
| 关 键 词： | 作文 教学 小学语文 |
| 文章编号： | 1009-010X(2002)09-0060-02 |
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