后殖民主义理论视角下双语教学“热”的冷思考 |
| |
引用本文: | 金妮.后殖民主义理论视角下双语教学“热”的冷思考[J].佳木斯教育学院学报,2013(3):190+202. |
| |
作者姓名: | 金妮 |
| |
作者单位: | 沈阳师范大学大学外语教学部 |
| |
摘 要: | 目前的双语教学违背了培养人才的初衷,过多的强调了英语的地位,导致母语的地位在人们心中急剧下降。比如说现在不论是中小学生还是本科生,甚至研究生,他们的汉语表达能力都不甚令人满意。本文拟从后殖民主义视角来对双语教学的盲目追捧现象进行分析,并提出了有效开展双语教学的建议。
|
关 键 词: | 后殖民主义 双语教学 文化 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|