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| 小学高年级开展文言文启蒙教学初探 | |
| 引用本文： | 徐华军.小学高年级开展文言文启蒙教学初探[J].教学与管理,2003(29). |
| 作者姓名： | 徐华军 |
| 作者单位： | 浙江余姚市实验小学 |
| 摘 要： | 2000年2月20日晚,江泽民在欣赏中国唐宋名篇音乐朗诵会时指出:“中国古典诗词博大精深,有许多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理。学一点古诗文,有利于陶冶情操,加强修养,丰富思想……弘扬中国优秀的传统文化,增强民族自信心和自豪感。”教育部制订的《语文课程标准》对这一思想作了很好的体现,还列出了关于优秀诗文推荐背诵篇目。人教版新修订的教材,为了便于与初中语文学习衔接,在六年级安排了几课浅近的文言文,为小语教学开辟了一方热土。近两年来,笔者根据对初中文言文教学现状的调查,结合学生对文言文学习的浓厚兴趣,在小… |
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