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| 当代中小学教师角色浅析 | |
| 引用本文： | 孟宪宾.当代中小学教师角色浅析[J].中小学教师培训,2004(7):25-25. |
| 作者姓名： | 孟宪宾 |
| 作者单位： | 吉林省教育学院教育管理系 |
| 摘 要： | 随着教师专业化的发展和科学技术发展对人才要求的提高,中小学教师应从过去那种传道、授业、解惑的角色中走出来,重新正确地认识自己在教育教学中的角色,以完成角色的转换。那么,当代教师应承担哪些角色呢?1.指导者学生主体性的发挥需要教师的指导,教师必须从“以学生发展为本”的教育理念出发,给学生提供恰当的学习内容,并提供相应的学习条件,帮助指导学生学习,培养学生自学能力和习惯,学会学习,成为真正的学习主人。在教育教学过程中,教师要引导、帮助学生制定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的最佳途径;指导学生形成良好的学习习惯,… |
| 关 键 词： | 中小学 教师角色 教师专业化 课程开发 课程改革 |
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